第75章 合作關系
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陳振頓住，半天沒接上話，最後苦笑道，“當然。您帶班上學生開項目組，以學院的名義立項的事情，許多老師都向我表示過不滿，其他院領導對此也頗有微詞，是我——”
“一軍附初好像沒有任何一條條例寫著，‘不許老師帶學生做項目’吧？我所作的一切，都合乎條例，他們沒有反對的理由。”師奈毫不退讓。
陳振發現，自己還是低估了師奈的強勢。
他決定換種說法，沈默了一會兒，才緩聲道，“師奈老師，學院不是您的敵人，您也沒有必要站在其他人的對立面。”
“我從未敵對過任何人，只不過正常履行一名教師的職責，僅此而已。”
師奈端起自己的水杯，神色冷漠地喝著水，四平八穩。
“當然，您的付出我們有目共睹。其實早有人提出，10歲完全可以開始進行機甲訓練的年齡，只不過目前整個帝國，除了帝國軍事院和帝星阿爾法的幾個機甲學院，其餘地方響應寥寥。”
師奈放下水杯，神色倒是認真起來。
“我想說的是，您當初為青雲班購買光耀6的初衷，是為了推廣機甲訓練吧？”陳振直起身子，看向師奈。
“誰說年齡小就不適合學習機甲？既然如此，您就更不應該將學院視為敵人。我們也可以是合作關系。一個班的力量畢竟是有限的，在整個帝國這個大基數面前只能算作個例，整個學院就不同了。”
“你想怎麽合作？”
陳振道，“就拿這一次機甲賽作例子，如果這一次孩子們能夠在初賽中拿到名次，不需要太高，只需要打進省賽，學院今後將全力支持機甲課，也會盡可能的購置機甲虛擬艙作為學生的教材。希望到時候，您的教學對象能夠不僅限於青雲班。”
“盡可能購置機甲虛擬艙，學院的預算夠用？”師奈問道。
出言快準狠，一記靈魂扣問正戳中陳振心中痛點。
陳振無奈道，“我盡力便是。”
師奈沈思片刻，便道，“既然如此，我當然沒有拒絕的理由。”
“另外，剛才你說，既然我們盤古項目組用了學校的名義立項，自然一部分盈利是要給學校的。我可以做主，將項目後期盈利的一成分給學院。不過前提是，這筆錢之能用於購置機甲虛擬艙作為學生教材。院長覺得可行，明天就能擬定條款簽協議。”
“可以。”陳振想也沒想就答應了。
他的主要註意力都在機甲課上，對項目組的事情倒是沒有太關註，自然也不知道這個“一成”在未來意味著什麽。小小一個項目組，十個人不到，不花學校的錢就不錯了，那裏指望他們賺什麽大錢，答應也無妨。
就憑陳振對師奈有一定的了解，既然她答應願意教其他學生，就不會反悔或者隨意糊弄。尤其是她能將青雲班學生教得那麽好，到時候不僅能夠解決學生的問題，說不定一高興再買幾十個機甲虛擬艙，再給學院省下一大筆預算。
對於學院來說，怎樣都是一筆劃算買賣。
然而陳振不知道的是，青雲班之所以全員成績都讓人驚嘆，除了作為班主任和機甲課老師的師奈，還有一個很重要的原因是宋唯的帶領。
談妥以後，陳振自覺今日來找師奈的目的已經達到，很快就告辭。
只等他輕松愉快地回到院長辦公室，才反應過來有點不對，直拍大腿。
“我明明是去勸她不要讓孩子們參加機甲聯賽的，怎麽反而變成大力支持了？”
“還有購買機甲虛擬艙？我剛才居然答應了？”
“院長，您沒事吧？是不是談得不順利？師奈老師又給您臉色看了？”
屈佑看著院長神色，剛才還一臉喜色的，這會兒又噓嘆起來，陰晴不定，怪嚇人的。
“我沒事。”陳振神色恢覆如常。
心裏卻苦笑道，“大概是少年意氣病又犯了吧。”
陳振心裏清楚，課改的難度有多大，尤其還是這麽吞金的課。
但是，他看見師奈的時候總有一種感覺。
這個背景驚人的女老師只是外表看似平靜。
她心底是洶湧的大海。
…
…
宋唯宿舍。
剛剛結束五人排位，從機甲教室結伴回寢室的兩人，一個窩在床上打游戲，一個坐在書桌前思考。
“明月，你會不會翻墻？”宋唯忽然開口。
秦明月一邊打游戲，漫不經心回覆道，“翻墻難道不是基本技能嗎？怎麽，你難道是想看什麽片了找不到資源？我幫你啊！”
宋唯頭頂黑線，“不是看片，是找點地圖資料。”
秦明月一下來了興趣，消消樂也不玩了，從床上擡起頭看向宋唯，“什麽地圖？”
“我想做一個7級地圖用來訓練，‘順便’賺點錢。”
秦明月秒懂，嘻嘻一笑，“明白，不用解釋，既然你開口了，加我一份！”
宋唯爽快道，“可以！”
時間擠一擠總是有的。
大量的課程和機甲訓練之外，宋唯依然能夠在保持每日睡眠時間的情況下，勻出兩三個小時的空餘時間。
她是個不願停下的人，多餘的時間不做點什麽，就覺得自己在浪費生命。
陳項吾的事情，有很多疑點還沒想通，關於那個賬號，她不打算輕舉妄動，最好是買一臺混亂域出產的光腦，再用信號接收器進行操作。
是以，她打算先賺一筆錢。
所有方案中，打工、游戲代練這些成本太高，賺錢效率又太低。
最後，她把註意力放在了虛擬商城。
操作6級和操作7級的地圖，各只有一張是系統自帶的，其他幾個都是由其他人上傳以後，難度和設計符合資格了，系統定級以後進行出售的。
想要上官網售賣地圖的人不少，但是通過率極其低，是以每張商城官方發售的地圖利潤極高。
通過率低的原因有好幾點。
首先，制作地圖的人要懂得機甲結構，最好本人就是極其優秀的機甲師，至少精通一到兩門格鬥技，這樣做出的地圖能夠讓使用者達到訓練的效果。
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“一軍附初好像沒有任何一條條例寫著，‘不許老師帶學生做項目’吧？我所作的一切，都合乎條例，他們沒有反對的理由。”師奈毫不退讓。
陳振發現，自己還是低估了師奈的強勢。
他決定換種說法，沈默了一會兒，才緩聲道，“師奈老師，學院不是您的敵人，您也沒有必要站在其他人的對立面。”
“我從未敵對過任何人，只不過正常履行一名教師的職責，僅此而已。”
師奈端起自己的水杯，神色冷漠地喝著水，四平八穩。
“當然，您的付出我們有目共睹。其實早有人提出，10歲完全可以開始進行機甲訓練的年齡，只不過目前整個帝國，除了帝國軍事院和帝星阿爾法的幾個機甲學院，其餘地方響應寥寥。”
師奈放下水杯，神色倒是認真起來。
“我想說的是，您當初為青雲班購買光耀6的初衷，是為了推廣機甲訓練吧？”陳振直起身子，看向師奈。
“誰說年齡小就不適合學習機甲？既然如此，您就更不應該將學院視為敵人。我們也可以是合作關系。一個班的力量畢竟是有限的，在整個帝國這個大基數面前只能算作個例，整個學院就不同了。”
“你想怎麽合作？”
陳振道，“就拿這一次機甲賽作例子，如果這一次孩子們能夠在初賽中拿到名次，不需要太高，只需要打進省賽，學院今後將全力支持機甲課，也會盡可能的購置機甲虛擬艙作為學生的教材。希望到時候，您的教學對象能夠不僅限於青雲班。”
“盡可能購置機甲虛擬艙，學院的預算夠用？”師奈問道。
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“可以。”陳振想也沒想就答應了。
他的主要註意力都在機甲課上，對項目組的事情倒是沒有太關註，自然也不知道這個“一成”在未來意味著什麽。小小一個項目組，十個人不到，不花學校的錢就不錯了，那裏指望他們賺什麽大錢，答應也無妨。
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然而陳振不知道的是，青雲班之所以全員成績都讓人驚嘆，除了作為班主任和機甲課老師的師奈，還有一個很重要的原因是宋唯的帶領。
談妥以後，陳振自覺今日來找師奈的目的已經達到，很快就告辭。
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“院長，您沒事吧？是不是談得不順利？師奈老師又給您臉色看了？”
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“我沒事。”陳振神色恢覆如常。
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但是，他看見師奈的時候總有一種感覺。
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“明月，你會不會翻墻？”宋唯忽然開口。
秦明月一邊打游戲，漫不經心回覆道，“翻墻難道不是基本技能嗎？怎麽，你難道是想看什麽片了找不到資源？我幫你啊！”
宋唯頭頂黑線，“不是看片，是找點地圖資料。”
秦明月一下來了興趣，消消樂也不玩了，從床上擡起頭看向宋唯，“什麽地圖？”
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